Среди нововведений Минобрнауки планирует обязательное присутствие «устного компонента» не только в экзамене по иностранным языкам, но также и по литературе, истории, экономике, обществознанию и всем предметам, которые относятся к гуманитарно-социальным наукам.

В ближайшие пару лет ЕГЭ ждут несколько существенных изменений помимо ввода новых компонентов. Так, единый государственный экзамен планируют разделить по двум степеням сложности — базовый и профильный. Первый эксперимент по внедрению двухуровневого экзамена планируется провести в 2014 году.

http://izvestia.ru/news/535177

А как вы считаете, нужен ли устный компонент? Я вот не понимаю, как можно ограничиться чтением и письмом при изучении иностранного языка. На выходе получается этакий молчаливый студент, который хуже собаки: на слух ничего не понимает и сказать ничего не может. Собака хоть понимает. :)

С литературой и историей ещё хуже. Там нужен диалог, чтобы избежать двусмысленностей, разъяснить свою мысль.

Но не приведёт ли это к субъективности оценки и коррупции?

(0) приведёт, если будет еще и видео

(3) Кстати, вот и пригодятся веб-камеры, которые поставили для контроля выборов.

забыл

пусть будет

Обязательно нужен, если хотим выпускать не тупых зубрилок, а оригинальных мыслящих студентов.
Устно можно ответить не так как предусмотрено, но объяснить и доказать свою точку зрения.
А что касается субъективности и манипулирования результатами, так и тесты очень субъективны, и манипулировать ими можно.